教师应具有三重身份:学习者、研究者和实践者。 教师应该是学习者。关于这一点著名教育家苏霍姆林斯基在《谈教师的素养》一文中谈“教师素养”是怎样形成的时候指出过:“读书,读书,再读书,——教师的教育素养的这个方面正是取决于此。要把读书当作第一精神需要,当做饥饿者的食物。要有读书的兴趣,要喜欢博览群书,要能在书本面前坐下来,深入思考。”我国伟大人民的教育家陶行知也强调过:“……好学的教师最为重要。想有好学的学生,须有好学的先生。换句话说,要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生,才能教出学而不厌的学生。……所以在学校里提倡学问的根本方法就是要多找好学的教员……好学的教员与好学的学生是学校里的活势力。”由此可见,读书,学习对教师来讲是多么重要,教师学习对学生多么重要,教师学习对学校多么重要。可以毫不夸张地说只有教师有内动力,不断学习,自主钻研教学 规律,才能影响学生自主地学习和钻研,师生共同参与,相互作用,才能摩擦出智慧的火花,结出创造的果实。 教师还应该是研究者。教师成为研究者是发展的需要,教师成为研究者有促进教师自我发展的力能,是使教师走向专业化发展的“幸福之路”,具有促进学生发展的功能,使学生走上全面发展的健康之路,具有发展学校的功能,有助于学校走上可持续发展的轨道。教师成为研究者具有重要的作用。首先唤醒了教师的科研意识,即问题意识,责任意识和成功意识。其次让教师的工作充满了无穷的乐趣。陶行知对此有过通俗而精辟的说明。他说:“例如我们教一班小学生,倘若自己全不加以研究,只照着别人编的书,自己抄的老笔记,依样画葫芦的教去,当学生的固然不能受多大的益,当教师的也觉得不胜其烦,没有多大的趣味。如是的粉笔生涯,不能不厌烦了。倘若当教师的自己天天去研究,有所得的,即随时输之于学生,如此则学生受益较多,即当教师者也觉得有无穷的乐趣。”第三能使教师以思考的目光审视校园,以探究的姿态从事教育,以反思的襟怀走进课堂。 教师更应该是实践者。有人曾经给教学下了这样一个定义:“教学就是将我的所学所思在课堂上进行的实验的过程。”这句话实际上说出了教师应该是一个实践者。教育不是万能的,不是一成不变的。没有相同的两片树叶,也没有什么都完全相同的学生。因而再好的理论,再好的经验,再好的方法也必须经过反复实践,不断完善才能起到作用。那种照本宣科的教师、那种留声机般的教师、那种抱着知识自我陶醉的教师是教不好学生的。 总之,教师应具有三重身份:学习者、研究者和实践者。学校管理者及广大教师要真正把学生和自己都看成“发展中的人,”把教师自己和学生的发展提高结合起来,用学习者、研究者、实践者的眼光和身份去学习,探索和实践。这是时代赋与教师的艰巨而光荣的使命。 从这一思想出发,我校在近几年里做出了一系列的努力。 一、提出了教学教研的“九个一”。“九个一”即每位教师每学期必须做到以下九点: 1、每期读一本教育教学专著。 2、每期撰写并发表一篇教育教学论文。 3、每期至少上一节优质公开课。 4、每期至少编制一套高质量试题。 5、每期至少编制一份合格学案。 6、每期至少设计一份高水平学生作业。 7、每期参加一次学校组织的专业知识能力测试。 8、每周研读一篇教育教学论文。 9、每次课后写出一篇教学反思和心得。 二、扎扎实实地开展发了多样的教研活动。 我校实行坐班制,除随时研讨外,学校于每星期还专门给每个学科辟出两个半天的固定时间。一个固定时间为集体各课时间,在这个时间里实行中心备课制度,之外还要开展学习和进行校本问题的课题研究。另一个固定时间为“三课活动”时间。主要开展听、评、说课活动。一学期下来,全校上公开课、示范课,优质课的教师可达120多人次。参与听、评、课的教师可达900多人次。在集体备课和三课活动中,全体教师共同学习、讨论,共同进步,大大提高了我校师资水平。 三、制定并落实了学校教师培训制度。 我校教师培训分二个层次:一是学科带头人和骨干教师培训。每年我校均选派各科骨干教师参加省市组织的学科带头人、骨干教师培训,报销所有费用。同时还要求教师学历达标,鼓励教师读研,并给 予补助。二是校本培训。即是利用骨干教师对新进教师实行“师带徒”式的手把手的培训。 四、进行了一系列的教学探索。 全校教师通过学习教育教学理念更新之后,学校先后在课堂教学结构教学方法上进行了改革。比如将单一的由教师满堂讲或满堂问的课堂结构变成了由学生、教师共同参与。互相作用的立体型课堂结构,突出了学生的主体地位,使学生获得了学习的主动权,学生学习的积极性大大提高。尝试实施了分层教学,分层教学的观念深入了人心。开展了课题研究。其中语文组的“创新作文”、外语组的“二十四字教学法”,化学组的“课堂教学法”等课题分别成为全国或省级研究课题。 一份耕耘,一份收获。一系列的努力结出了累累硕果。几年来我校教师学习兴趣大增,学习型学校已经建设成功。通过学习,广大教师的教育思想已得到更新,教学 方法正在朝着有效的方面发生着可喜的变化。全体教师思考教育、分析教学的习惯正在形成。我校教师每期均有许多教育 教学 论文在各级各类报刊上发表。日积月累便有了这本论文集的出版。 这些论文是我校教师以学习者、研究者、实践者的身份从事教育教学工作的结晶。其中肯定有不尽如人意的地方,但我相信这本凝聚着拼搏者汗水的论文集必将催生出更多具有三重身份的教师,有着更多的具有三重身份教师的息县一高必将逐步走向辉煌。
在线电影院网友: 故事梗概:清末民初,各地陷入军阀割据混战之中,恒城三帅应运而生,三
私人情侣影院网友:最近《三重身份》上映了,没想到制作方非常地慷慨,一来就放全集,观众们可以一口气从第一集看到大结局。这部剧中演员们的高颜值是一大亮点之外,它里面的台词也非常的搞笑啊!台词沙雕中带着可爱。
6080新视觉网友:截止到2022,《三重身份》更新至0集。
星空影院网友:除了优酷视频视频软件之外你还可以去爱奇艺、芒果tv、星空影院百度视频等平台去看正版视频。
6、洛桑念扎 王路晴 曾江 周铁 邱士鉴 孙 的演技怎么样?"在《三重身份》这部剧中,你觉得洛桑念扎 , 王路晴 , 曾江 , 周铁 , 邱士鉴 , 孙 的演技怎么样?
影视大全网友:最近有洛桑念扎 , 王路晴 , 曾江 , 周铁 , 邱士鉴 , 孙 等演员主演的剧情一经播出就受到了很多观众的欢迎和认可,这部剧情里面,演员的演技都是非常值得肯定的,我觉得洛桑念扎 , 王路晴 , 曾江 , 周铁 , 邱士鉴 , 孙 在里面的演技非常的好,他能够去把握这个角色所要表达的情感,向观众展现出更好的作品
人人影视网友:有以下演员主演洛桑念扎 , 王路晴 , 曾江 , 周铁 , 邱士鉴 , 孙 。
平民影院网友:您可以用手机打开百度APP在搜索框里输入:三重身份手机在线观看免费,就可以找到免费正版播放资源了。手机免费看三重身份网址:/43199.html,这个网站免费无广告。
小草影视网友:很多地方都可以看呀,我在是6080上看的,打开APP后直接搜索“三重身份”就能看了。
10、《三重身份》评价怎么样?
豆瓣电影影评:快一点了,依靠笔记本电脑剩下的电力工程,我第n次看了《三重身份》。舍友们早就缱绻。我手依然冰凉,我冻晕的手尽可能精确地敲打电脑键盘……我乃至赶不及梳理心绪,想说些哪些,只关于我们自身。此次不写电影影评,并不是剖析,仅仅,沉默无言很久的我,在这儿,胡言,乱语。
丢豆网影评:看过《三重身份》很长时间不能忘怀,而又劲头十足。回想到刚了解丈夫不久的过程中见到他的QQ签名是“hopeontheway”那时没什么感觉。禁不住问一下自己我需要期待吗?将来我的人生无非是工作中与家庭,即然正前方的路已布置好,我只要循规蹈矩的迎来已经知道的将来,为自己期待实际意义在哪?
mtime时光网影评:从髙中逐渐就一直想看看《三重身份》,可是常常见到开始一个黑佬,及其牢房就避而不要看。今日集中精力看过一遍,说实话,我没看懂。可是我或是想把自己看懂的一些主题风格给写下来。随意自由在高处,一个文学家写的一本小说名字。
茄子影评:影片中的男主跟女主演技真的太好了,我感觉作为剧情应该是最好的、评分最高的作品,他让我知道人就应该好好的生活,爱护自己的家人跟国家。o(╯□╰)o